Méthodes pédagogiques et d’évaluation du CEEA

1. L’expertise professionnelle et l’ancrage dans le secteur

Le Conservatoire Européen d’Écriture Audiovisuelle (CEEA) forme des scénaristes et directeurs littéraires depuis 28 ans, offrant une expertise unique en France dans la formation professionnelle de l’écriture de fictions audiovisuelles. Son ancrage professionnel est solidement lié à des acteurs majeurs du secteur : institutions nationales, diffuseurs, plateformes, syndicats et sociétés d’auteurs et de producteurs. Ces partenaires sont impliqués dans le comité pédagogique du CEEA.

L’éthique associative

Le CEEA est une association à but non lucratif, dédiée à la professionnalisation des auteurs de fictions audiovisuelles. Ses ressources sont entièrement investies dans cet objectif, avec pour mission de proposer des formations accessibles et efficaces en collaboration avec des professionnels du secteur.

2. L’organisation pédagogique

Il n’y a pas de formateur permanent au CEEA : uniquement des professionnels actifs – scénaristes, réalisateurs, producteurs, diffuseurs, conseillers de programmes, directeurs littéraire – conscients et soucieux des besoins de transmission du secteur. Leur recrutement est lié à leur pratique du métier et leurs expériences dans la transmission ou la formation. La direction pédagogique est assurée par un scénariste expérimenté, en collaboration avec deux référents pédagogiques chargés du suivi individualisé des élèves de la formation longue de scénariste.

Les contenus des formations sont adaptés en permanence pour répondre aux évolutions du secteur. Le directeur pédagogique et le comité pédagogique supervisent cette dynamique, favorisant les passerelles entre formation longue certifiante et formation professionnelle continue.

3. Principes fondamentaux de la pédagogie du CEEA

La pédagogie du CEEA repose sur une approche active et interactive par l’expérimentation. Les outils, approches et méthodologies sont mis en pratique par les apprenants, garantissant ainsi leur bonne compréhension et une utilisation pertinente. L’enseignement se déroule principalement sous forme d’ateliers d’écriture (ou « rooms »), favorisant l’implication personnelle, la collaboration et le soutien mutuel. La pédagogie participative en groupe est une source essentielle de progrès et d’acquisition de compétences.

La diversité des méthodes de travail et des approches de la dramaturgie permet une personnalisation de l’apprentissage en proposant à chacun des outils concrets et adaptés pour résoudre les problèmes d’écriture au cas par cas, en fonction du format et de l’histoire à traiter.

4. L’évaluation des acquis et des compétences

L’évaluation est continue et adaptée à chaque type de formation. Elle repose sur :

• La restitution de travaux individuels et collectifs.
• Des tests, questionnaires, exercices écrits et oraux.
• Des méthodes interactives : questionnements, corrections croisées, analyses de cas, mises en situation.

En formation longue, des conseils trimestriels rassemblent les formateurs pour évaluer la progression des élèves. Un bulletin personnel est remis lors d’un entretien individuel, permettant de cibler les axes de progression. En fin de cursus, un jury professionnel valide la certification de scénariste.

5. Mesure de la satisfaction

Pour améliorer ses formations, le CEEA recueille régulièrement les retours des élèves, des stagiaires et des formateurs via des questionnaires de satisfaction. Ces retours permettent d’ajuster les contenus, les méthodes et les conditions d’accompagnement, garantissant ainsi une amélioration continue de la qualité pédagogique.